LOESS projekto integruotos STEAM veiklos apie dirvožemį

Dar pernai dabar jau 8 klasių mokiniai su biologijos mokytoju Tedu Laurinaičiu pradėjo dalyvauti tarptautiniame Europos Horizonto projekte „LOESS: Žinių apie dirvožemio būklę gerinimas sukuriant visuomeninę švietimo ekosistemą“. Įgyvendindami ES misiją „Europos dirvožemio būklės gerinimas“, 20 projekto partnerių iš 15 Europos šalių sujungė jėgas, siekdami identifikuoti, sukurti ir išbandyti švietimo apie dirvožemio būklę metodologijas ir įrankius. Projekto LOESS tikslas yra didinti žinomumą apie dirvožemio svarbą ir jo funkcijas.

Mūsų gimnazijos mokinių komanda, vienintelė iš Lietuvos praėjusiais mokslo metais sėkmingai dalyvavusi kuriant interaktyvią dirvožemio švietimo programėlę, pasiekė gerų rezultatų. Ši tarptautinė programėlė LOESS greitai bus prieinama kiekvienam dirvožemiu ir jo švietimu besidominčiam vartotojui – vadinasi, čia bus galima rasti visos Europos mokinių, tame tarpe ir mūsų, komandų idėjų.

Pastarąjį mėnesį buvo įgyvendinamas kitas projekto etapas, kuriuo STREAM užsiėmimų metu 8c klasės mokiniai išbandė vieną iš Europos mokytojų parengtų integruotų pamokų planų, skirtų pažinti dirvožemį. Pamokų metu analizavome vaizdo įrašus ir diskutavome apie dirvožemio reikšmę žmogaus gyvenimui, aiškinomės, kodėl dirvožemis yra vienas ypatingiausių dalykų Žemėje. Vėliau susipažinome su Ispanijos dirvotyros draugijos pristatomomis dirvožemio savybėmis ir interaktyviomis užduotimis, siejant medžiagą su darnaus vystymosi tikslais.

Kitos veiklos metu kaip tikri detektyvai sprendėme problemą – kaip iš surinktų dirvožemio „įkalčių“ nustatyti dirvožemio tipą, jo savybes, galimą vietovę / susidarymo aplinkybes? Mokiniai mokėsi vizualiai ir pasinaudodami cheminiais dirvožemio parametrais įvertinti jo derlingumą, organinių medžiagų kiekį ir kitas savybes. Šiose pamokose mokomieji dalykai susiliejo į vieną – nuo biologijos (augalijos), geografijos (kraštovaizdžio ypatybių), matematikos (skaičiavimų ir duomenų analizės), informatikos (žemėlapių platformų) iki menų (vizualinių analizių) ir chemijos (tirpalų gamybos ir reakcijų).

LOESS projektas suteikė mokiniams prasmingą, tarpdisciplininę STEAM patirtį, padėjusią suprasti, kokį gyvybiškai svarbų vaidmenį mūsų gyvenime atlieka dirvožemis – taip kuriame gilesnį ryšį su žeme, ant kurios gyvename.